Зарубіжна література
Тема: Ставлення автора до своїх героїв: Том Сойєр - головний герой повісті (рХІІ - ХХІІ)
1. Перевірка д/з
1. Виконання клоуз-тестів
Продовжте
речення (можна у письмовій формі, кожна правильна відповідь — 2 бали; перевірка
в парі методом взаємоперевірки під керівництвом учителя).
1) Том
повернувся додому, мов чорна хмара, адже…
2) Тітка
Поллі сказала, що пробачила б Томові тепер хоч і мільйон гріхів, тому що…
3)
Учитель містер Доббінс постійно читав книгу «Анатомія», тому що…
4) Том
відбув покарання за зіпсований підручник, не дуже всім тим переймаючись, тому
що…
5) У
Беккі був зацькований і безпорадний вираз обличчя, як у кроля, на якого було
націлено рушницю, тому що…
6) Том стійко витримав найжорстокіше покарання від учителя за
пошкоджену книжку, бо…
2. Складання
"сюжетного ланцюжка"
Перекажіть прочитаний розділ , сформулюйте стислий запис
для колективного складання "сюжетного ланцюжка".
3. Інтерактивна вправа
"Мозковий штурм"
Визначте
провідні (головні) думки повісті Марка
Твена "Пригоди Тома Сойєра".
4. Робота з текстом.
Довести
за допомогою прикладівіз тексту, що автор дуже добре ставиться до своїх
героїв, захоплений ними.
5. Завдання пошуково-дослідницького
характеру
Чи
правильно вчинив Гек, пішовши за страшними злочинцями назирці, почав за
ними стежити?
6. Творча робота
Розкажіть
повір'я про те, де, на думку героїв повісті, є скарби і як їх шукати. Які
повір'я є у нашій місцевості?
7. Чи помічали ви, як
часто в житті переплітаються смішне із сумним, а сумне - зі
смішним?
Заповніть
табличку про смішне та сумне у творі Марка Твена.
Смішне
Сумне
Д/З: написати листа
Тому Сойєру; дібрати ілюстрації до твору.
Виконати тести ТУТ...
Виконати тести ТУТ....
